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明伦堂一阵安静，苏牧知道重头戏来了。
原来，吴宏昌在授课之前，一定会抽查考校学生课业。
在他的认知里，读书首要便是读，不熟读谈何背诵，背不出来自然就写不出来； 那还如何领悟圣贤之道，更别提下场取功名了。
只见吴宏昌手持戒尺，随机指了一人：“孙文，君子不器，何解？”
苏牧倒吸一口凉气，好名字！
这个叫孙文的少年，见自己被抽中，起身后身体明显颤了一下，然后半天也没言语。
正当吴宏昌不耐烦之时，这才用少年变声期特有的声音回道：
“君子不像器皿般拘于功用，当博学多通···”
孙文的回答，大问题没有，中规中矩。
吴宏昌略微颔首，目光扫过堂下众人：“吴兴，知之为知之是何意？”
被点名的吴兴，不像他人一般战战兢兢的，反而是一脸自信：
“子曰：由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
“这句话的意思是，孔子教诲女儿时说，不懂就是不懂，不要装懂。”
“只有如此，才能得到夫家的喜欢。”
吴兴话音落下，明伦堂一片安静。
苏牧登时目瞪口呆，心道，难怪这大聪明上了三年学，还在读《论语》，这释义简直了。
这货读的书该不会是盗版的吧！
不过，这厮的发散性思维倒是值得肯定，竟然很有代入的圆了自己的理解，也算是个人才了。
直到这时，哄堂大笑声才响起。
吴宏昌气得面皮胀红，拿着戒尺的手颤抖不已，但最终还是深吸一口气，咬着牙，生生将满腔怒气给压了下去。
若非看在你那司吏二叔，深得知县大人欢心的份上，我定然用戒尺让这厮知晓，花儿为什么这样红。
真是岂有此理，连假借字都不知道吗？我记得我教过的呀！
“伸手！”
吴兴倒也硬气，闻言既伸手，吴宏昌当即几戒尺下去，吴兴这才眼角含泪的坐下。
满脸愠色的吴宏昌喘着粗气，又随即指认一人：“苏石，人之初，性本善。解来！”
苏石眼见吴宏昌面色难看，让本就紧张的自己更加脑袋空空。
心中哀嚎道：“完了，这下要挨戒尺了。”随即又想到什么，当下犹豫不决。
“怎么不言语？”
苏石这才嗫嚅了几下道：“人之初、性本善的意思就是说，古时候有个复姓本善的人，他的字叫之初。”
众人听见这般奇葩的解释，都愣住了，随即就是哄堂大笑，
吴宏昌顿时眼前一阵发黑，几乎站立不住，心中直呼造孽！
莫非我吴德懋的学生都是草包吗？当即爆喝道：“竖子，谁教你这么说的。”
见先生暴怒，苏石被吓的心惊胆颤，一双恐惧的眼神，却不住的往苏牧瞟去。
苏牧早在石头站出来，就有种不妙的预感，这小屁孩昨天都还说三字经难背，怎么今天就知道释意了。
然而在石头开口后，苏牧几乎要倾倒，合着我说的正经话一句都记不住，开个玩笑你还当真了。
又看见苏石目光往自己看，心知不认是不行了，只能心底哀嚎一声，也不知道等下要挨多少戒尺？
于是出列躬身作揖道：“老师，苏石学弟的回答乃是昨日我戏谑之言，当不得真。”
“千错万错都是我的错，学生曲解圣贤之言，任凭处罚。”
吴宏昌见苏牧主动站出来，有些难以置信，他没想到始作俑者，竟然会是苏牧。
此时怒气上涌，也顾不得细想刚刚识字的苏牧，是哪里知道这歪理邪论的。
毫无意外的，苏牧被抽了生疼的两戒尺。
开学第二天的课业抽查，让吴宏昌不止一次怀疑人生，回斋舍的路上，一直喃喃自语。
接下来的正课，苏牧开始读《三字经》了，那本《四言杂字》自然归了前排的孙哲。
《三字经》为宋代大儒王应麟所作，全文三字一句，韵律齐整。
这本书之所以成为蒙学经典，是因为孩童只要学完全篇，除了能掌握基础的文字与常识外，对一些浅显的儒家思想也能有所了解。
文章从“人之初，性本善”起首，诵读起来节奏分明，毫不拗口。
更难得的是，全文虽短，却将天文地理、人伦义理、历史兴替融会贯通，脉络清晰，绝非简单字句的堆砌。
不仅如此，通篇文辞精炼，意蕴深厚，几乎每句都蕴含典故，字字皆有来历。
一天就在识文断字中过去，苏牧本就通古识今，现在不过是重新温习和辨别版本的不同罢了。
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